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罔顾我的意愿，试图控制我的人生，让我成为他们心目中那种成功的人， 就好像自已也重活了一次]

[所有人都像披着人皮的鬼，血液都是冷的，没有人在乎?是不是真正活着，没有人过问我的意见，没有人问我想不想成为所谓“对社会有用的人”。在他们眼里，差生根本不配活着]

[?只能用摧毁自已的方式，完成对这个世界的报复。因为我什么也掌控不了，除了?的??命，哈哈]

在哈哈两个字后，这封信也走到了结尾，再无后续。

宗九清楚，这封信件可能真的走向了书写的结局。书信人交了白卷，成功把全班自私自利的同学拖下水，也让父母失去了自已养育多年的孩子，完成了他心目中“对全世界的报复”。

无面人的出现，已经让宗九清楚，日记和信件里的【异类】是什么。

虽说两个班的情况截然不同，可他们却毫无例外的走向了同一个结局。

日记本里记载的那个班级氛围很好，同学与同学之间和谐友爱，会互相加油打气。

到最后，第一中学考试要求的分数越来越高，班上的人甚至一个个自愿变成无面人，借此抬高全班平均分和成绩。

所以到最后，写日记的那个女生??会在7月4日写到：“如果?们三个没有做出改变的话，全班都得死”。

可是等到7月5日拍毕业照的时候，仅剩的三个同学都不约而同地选择变成无面人，包括那个只剩下半张脸的女生。所有人都在为了班集体而努力。

??后，在日记的结尾，她说，他们用自已拯救了班级，拯救了?。现在，轮到我了。

这句话也预示了??后班级全员变成无面人的结局。

这两条线索，乍看之下没有多??共同点，但仔细研究的话，至少能得出一个结论。

之后两次考试一定非常苛刻，非常困难，所要求的的分数线高到无法想象的程度。

特别是期末考试。那个女生本身学习成绩 就很好，虽然无法达到无面人那样接近满分的程度，但也绝对不差。这样的情况下，还无法让一个非无面人的学生存活，那 就意味着那场考试本身 就是一个死局。

这意味着，如果他们不能在期末考

试前得知破局的办法，那要么死在鞭刑之下，要么转化成没有自我意识的无面人。

宗九将这封信重新折叠好，放回到自已口袋里。