本的。

基本上高中语文认真看的学生，都知道这些人。

而从马钧口述来看，他这一世的成长，显然比原本的早年人生轨迹还要多很多蝴蝶效应的“奇遇”。

主要是因为前几年李素在凉州的兰州城规划了那么多基建工程，让徐庶修了刘家峡这种级别的水利、还有那么多纺纱工场织棉布工场，吸引了大量西北工科人才去游历学习，结果让马钧也有了一定的超发育。

（注：马钧的生卒年不详，但他历史上的事迹主要是在魏明帝时期，以及后来秦朗、曹爽权重的那些年。也就是在230250年活跃。

哪怕按照当时已经五六十岁高龄来算，逆推三四十年，也就是个十几岁的少年。所以我暂时设定他目前十三四岁年纪，没有独当一面的能力，还在游学期间，需要其他人的配合和切磋，这样比较合理。）

李素既然已经知道了马钧来历，也就不想再多听履历琐碎。他微微抬手，示意直接讲重点：

“后生可畏，不过，还是先回答问题——你既不善言辞，为何你们一行还要让你来汇报？今日要说的，都是你的成果么？”

马钧有些羞愧，也不知是为自己的口才笨拙说话东拉西扯，还是为自己的技术成就不够扎实。他想了很久，组织好语言才磕磕巴巴说：

“不敢欺瞒司空，在下在这次‘解决大规模汲水’和‘依托毕圭苑故址修北场贡院’这两事儿中，设计巧思的贡献，确实不占主要，但想来也有三四成。

之所以同行之人让我来汇报，是因为其余名工巧匠都是西域来客，言辞口舌尚不及我。随行虽还有安息通译，却不懂技术。

一会儿要说的那些，虽不全是我发明的，但我至少理解吃透了，可以讲清楚。讲到技术问题，我便思路清晰，口齿便捷，还请司空给个机会。”

（后面那些结巴的叠字我就不写了，省得水字，大家自己脑补马钧说话口吃。）

李素看他倒也诚实，承认了自己十三四岁年纪，确实无法独力完成设计，而只是吃透技术原理、整理转述，这倒是不奇怪了。

这就相当于只是个负责汇报PPT的。

他也不多纠结，让马钧直奔主题，汇报技术部分，也让这个说话结巴的工科人才找回点自信。

至于人事，一会儿聊完技术再了解也不迟，这才是尊重技术人员之道。

李素点点头：“那就先挑个最重点的说吧，如果把雒阳新城盖在邙山缓坡台地上，如何解决汲水？好好详细阐述。”

听李素终于问到技术，少年马钧精神一振，口吃也缓解了很多，整理了下思路，便开始陈述：

“雒阳新城，如果设在河洛交汇处西岸的邙山东坡、南坡，确实会汲水困难。我们估算过，有两条法子可以解决，分别可以满足十万人规模级别的生活用水和百万

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