随着考试结束的铃声响起，监考老师站到了讲台前，威严地道，“全体考生同学，请放下笔，将自己的试卷卷面向下，整齐摆在桌子上面，等待老师收卷，继续答卷的，试卷将按作废处理！”

就这一声，考场内的考生乱哄哄地按照监考老师的要求，将自己的试卷、答题卡和作文纸分好次序，叠放整齐，然后倒扣在了桌子上面，等待老师的收取。少数几个仍然没有完成的考生，因为收到监考老师的警告，在监考老师的注视之下，也只得不甘心地停下了笔，无奈地做着同样的动作。

收卷的速度比发卷快多了，考生们看着自己辛苦解答了两小时的试卷，被老师敛走，一个个都带着或是兴奋、或是解脱异或是紧张的心态。当所有试卷都被收起来后，监考老师这才道，“其他同学可以离开了，章俊同学和田良德同学，请随我到教务处！”

大家这才收拾起了随身的物品，有的已经开始讨论起了考试内容，也有人以不知道何种的心思，又看了看被监考老师留下的二人，或快或慢地离开考场。

初一五的考场内，有着董明班里全部的女生，他随意与身边几个同班同学打着招呼，也看到其他女生叽叽喳喳地讲着考试的得失。

“这统考的题目格式跟题量与以前没多大区别，只是觉得出题的范围有些大，有好几个地方都没复习到，恐怕分数高不到哪儿去了。”班里的一名叫许静的女生，与左婕走在一起，两人讨论着这次试题。

“出题范围大吗，你为什么会有这种想法？”左婕问道。

“当然有了，比如文言文阅读，给我们看的那段儿节选自《宋史》的《张咏传》，其中一道答题中，选择不正确的一项，‘有夙儒张覃者未第，第：科举考中。’这个解释，课本肯定是没有的，难道这不算是出范围了吗？”许静是个班上语文成绩不错的女生，学习起来也非常认真，她对考试中的这一题目记忆深刻。对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是

A．有夙儒张覃者未第第：科举考中B．推辱主帅推：追究

C．不痛绳之绳：捆绑D．复命知益州知：掌管

下列各组句子中，加横线词的意义和用法都相同的一组是

A．议以咏首荐斧斤以时入山林

B．为乡里所称为国者无使为积威之所劫哉

C．咏悉宽其罚而遣之惜其用武而不终也

D．饥者八九求人可使报秦者，不得

下列文句中，断句正确的一项是

A．正由是决行深入/大致克捷/时寇略之际/民多胁从/咏移文谕以朝廷恩信/使各归田里

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