头顶飘荡着从某处传来的慵懒钟声。

那个声音宣布了辅导课的结束，同时也宣告了今天一整天课业的结束。

热忱几乎可以说在十年前就油尽灯枯、刚迈人老年的教师．像是发条断掉的人偶一样，僵在那里听着钟声；在钟声响完后，川叽叽咕咕的语调说"今天的课就上到这里"。

"起立——敬礼——"

学生们随着班长的口号站了起来，桌子和椅子咯咯咯咯地响着。

这是按惯例的敷衍式敬礼．

接着老师匆匆忙忙抱着装有点名簿和书签的箱子离开教室、学生们也开始各自准备进行放学后的活动。

由于这间私立御堂高中的校舍清扫委托给专门的业者，所以当辅导课结束之后，学生就完全自由了。有人匆匆忙忙准备回家，也有人走向放着社团活动用具的置物柜，另外也有人聚在一起讨论放学途中要去哪里玩。这是到处都可以看到的普通放学场景。

"接下来"

看教室里的学生已经差不多走光，拓人站起身来，迅速整理了一下，走出教师。

在教室外见到的，也是非常普通的放学场景。

穿着制服的学生们在走廊上来来去去，在他们当中，拓人并不是非常显眼的存在，或者可以说，他是一种非常普通的典型．

羽濑川拓人．十六岁，高：学生、、

若要形容他．这样就够了。

如果说日本高中男生有标准典型的话，他就是那个标准

外表平凡，身高和体重也落在平均值均，长相当然也很标准不丑也不帅．一定要形容的话，，他有一点娃娃脸，和善的个性就写在脸卜，可是并没有好看到能为此特别记上一笔的程度、．坦白说，没有特征就是他的特征拓人就是那样的一个少年。

要多形容一点的话，他的成绩也是中等里的小等，被称作"2年B班的平均分数计算机"、所有科㈠的成绩不好不坏，不管是要考试的主科或体育、美术、音乐都一样、、说好听点是不管什么科目都念得不错，讲难听一点的话，就是他没有半点强项。

是的，他就是一个没有特色的少年．至少他自己是这么想的——在一年以前。

"羽濑川——"

在鞋柜旁被叫住，拓人转过头来。

为优化阅读体验，本站内容均采用分页显示，请点击下一页继续阅读！ 第1页 / 共28页