懂洛克榭语，却偏偏只得就读当地的学校。

就这样。我和母亲与两个弟弟满怀不安地一起搭上了北海航线的邮轮。

看着宽广的路妥尼河河口，把邮轮准备好的花束投下去时，我想到两国曾有多少士兵死在这儿。

所以我逼自己想．现在能这样前往洛克榭，其实是一件很棒的事。

抵达洛克榭首都之后，我们搬进父亲公司提供的高级大厦．展开了在洛克榭的生活。

有家人在身旁。还有父亲的同事帮忙．生活上倒不难适应。

这里的气侯和以前我们住的城市很像。外面街上卖的餐饮口味。甚至比以前斯贝伊尔的还要可口。

尽管如此．我却没有马上转入新学校就读。

我的洛克榭语太差了，恐怕连上课听讲都有问题，因此先请了家庭教师，在家里拼命的加强训练。

贝佐语是贝佐地方长年以来一贯使用的语言．洛克榭语却不是如此。

洛克榭在大约两百多年前统一．当时为了方便沟通。

便另外创造出这种通用语言。

正因为它是人工建立的语言系统．语法极其简单且重功能性。

反观贝佐语或伊尔拓亚语．不仅名词分阴阳性．还有许多不规则的语尾变化和例外发音；相较之下。洛克榭语的字母比较少．也没有特殊的音节符号．所以我学得比预期的还快。

反过来想。要是一个以洛克榭为母语的人想学好贝佐语．恐怕得费上一番工夫。

大约花了半年左右，我已经大致可以听说读写．这才正式转学到首都的某一所高等学校。

这里的高等学校就像是斯贝伊尔的中学加高中，学生年龄从十二岁到十八岁，通常都是有心上大学的人才会来读。

在斯贝伊尔。中学毕业的人可以选择职训练学校，也可以去上分设各科的高中．毕业后再升大学或就业，学生的选择性很多。

可是，洛克榭的国民若在十二岁时不进入高等学校就读．之后就不再有升学管道了。

不升学的人大多在职业训练学校就读四年左右，结业后就出社会工作。

这固然是国家制度上的差异．但要一个十二岁的小孩决定自已的将来，我真觉得有点严格。

高等学校的惊人之处．多得说不完。

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