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“突然要读论文很难，所以我想还是先读犀川教授写的解说文好了。”国枝拿了书同到座位上对萌绘说，“就是这篇《关于部落形成论的样本解析之研究法》，虽然这不是论文，不过这是最适合初学者阅读的。这种被称为陈述技巧，是用来概略说明这个领域最新的研究现状。”

“好的。”萌绘边回答边接过杂志。“我可以借来读吗，”

“嗯嗯，没关系，影印以后再拿来还吧。”国枝说完马上又开始盯着显示器。

萌绘站起来，看着正在工作的同枝好一会儿。

“那个，请问您现在忙吗，”

“很忙。”国枝头也不回地说。

“请问您什么时候有时间，我有事想跟你谈谈。”

“什么事？我现在听好了。”国枝脸上完全没笑意地转过身来。

“国枝老师为什么会当犀川老师的助教呢？”萌绘问。

“就是谈这个？”国枝撇撇嘴说，“我也不是要当犀川老师的助教，只是刚好来这里罢了。”

“犀川老师他是怎祥的一个人呢？”

“这应该是西之园你比较清楚吧？我认为他是个表里如一的人。”

“那从您的角度来看，你觉得他怎样呢？”

“我很尊敬他。”国枝说。

“是因您在犀川老帅那学到了很多东西吗，”

“不，毕竟这里不是学校。”国枝站了起来。“要喝咖啡吗？”

“啊，我来泡好了。”萌绘把拿在手上的杂志放在椅-上。

大学难道不是学校吗？萌绘思考着国枝话中的含意。国枝的房里有台咖啡机，萌绘在咖啡壶里加水，然后开始找咖啡罐，咖啡罐放在冰箱上面的小餐具柜里。

“这样根本没谈到什么嘛。”围枝桃子看着萌绘说，“我觉得你应该是个说话坦白的人才对。”

“哦，您说得对，因为我事先没有心理准备。”萌绘按下咖啡机的电源后连忙回答，“我在烦恼是否要读研究所，还有突然想了解犀川老师的研究，而且最近又不知道自己该做些什么。抱歉，没办法清楚地说明我的想法。”

“那你可以直接去和犀川老师谈！”国枝说，“这种事就算问我也没有任何意义。”

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