的表现。

——因为如果一名神曲乐士时而可以演奏出神曲，时而不行，就无法做为稳定的工作经营。同时，在需要召唤精灵协助的场面，若是一名神曲乐土无法提供神曲满足精灵，无法藉助精灵的力量成事，这位神曲乐士也就没有做为神曲乐士的意义。就这个层面而雷，能演奏出神曲，却无法做出广泛的应用，就一点价值都没有了。

换句话说，做为一名神曲乐士，最重要的是能否稳定、投其所好地提供精灵们喜欢的神曲。

为此，了解要讨好的对象是最简单，也最确实的做法。

——精灵们喜欢什么样的音乐，什么样的音乐可以成为神曲？

这个问题，做为一名神曲乐士必须以感性掌握其中要点，而非理论。

而要做到这点，最有效的方法就是多跟精灵接触了。

因此——

●

「——特别是这所托尔巴斯神曲学院常态性地聚集了非常多的精灵，经常有机会可以直接接触。因此，这对学习神曲来说，是一个得天独厚的环境。

我想大家每天为了复习、预习，还有课堂上出的作业等等都非常忙碌，不过你们有好好留意周围的精灵吗？

他们可都是最好的老师喔。虽说出社会之后，以神曲乐士接工作执业时，从课本和学校讲师身上学到的知识当然非常有用，不过最有帮助的还是实际跟精灵接触，沟通的经验。有这层经验，从课本和讲师身上学到的经验也可以更深刻地烙印在心底。学习效果也会比原本高出数倍……」

尤芬丽一双鞋跟——喀哒、喀哒地来回踩在讲台上。

讲台下挤满了学生。

这间开阔的大讲堂总是坐不满，留下许多显眼的空位，但今天无论一阶段、二阶段学程的学生们都积极参与，使得整座讲堂拥挤不堪。

当然，讲堂里面可是没有一张空下来的椅子——这点不说，站着听课的学生还不在少数，让整间讲堂显得相当闷热。

不过这里没有人因此脸上显露出不快的表情。

事实上，现在已经是学校放学的时间了。校方没有要求学生非得参与这类放学后的特别课程。

这类课程多数情况都是知名的业界人士，因为过度繁忙而无法接受校方邀约，但忽然空出了时间，校方却无法在学校正常授课时段腾出空堂给这些人士，只好在放学后加开课程，请他们为学生上课。因此，很多学生也因为事前安排的其他活动而无法参加这类课程。

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