。

『未来的地热发电与观光业之间互补充性的实地观测』

有小组提出这种主题，计画游览能当天来回的温泉。

『普及化时代中的中部地方与关东地方流行性之差异』

也有很多女生说得这么冠冕堂皇，准备到畅货中心大肆血拚。

『关于沿著日本阿尔卑斯山脉倾斜角的自由落体以及风势抵抗之物理性考察』

甚至还有想出这种完全意义不明的主题，准备痛快滑雪和玩滑雪板的运动系社团小组。

听说今年最扯的小组主题是：

『细查老铺旅馆的待客之道』

讲得很好听，实际上是完全不出旅馆房间一步，准备躲在房间里整整搓他三天麻将。

要是主题设定得太离谱，之后要交报告时就有得受了；不过学校方面也大多睁一只眼闭一只眼。

总之关键在于，如何高明地掰出一个主题，然后借题发挥，随心所欲地自由行动。

不过「决定主题」本身又是一件麻烦事。

一开始就为了搓麻将或玩滑雪板，而凑在一起的小组也就算了。彼此感情不错，想缔造美好回忆的小组，大概也是透过讨论决定主题的吧。

问题在于那些为了凑人数而同组的小组，或是明明感情不好，却因情势所逼，只好同一组的小组。就像我们这个四人小组啦。

高中生活最后的旅行，缔造最后回忆的机会。

对于急就章的小组而言，分组只是开始而已。之后的半个月内，要怎样磨合彼此的意见，将攸关这次旅行的满意度。

换句话说，我们小组也每天七嘴八舌、叽哩呱啦、唏哩呼噜地讨论。

只有讨论很热烈，却完全决定不了任何主题。

「什么都能做」其实比「什么都不能做」来得可怕──这句格言说得真是一点也没错。由学校制定一切行程、自由时间不多的普通修学旅行，是多么的轻松愉快啊。

俗话说「巧妇难为无米之炊」，其实这种生活方式可能比较幸福呢。既然巧妇下不了厨，那就脱了衣服多生几个小孩吧，下不了厨的巧妇真是性感诱人啊！

※※※

──以上种种。

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