解不能。转学来的第一天，在寒暄里看见的那种老实，只是一时的事物。容易亲近、人畜无害、小宠物般理世的本性，是一只任性小猫。想要干什么时就去干什么，要要去哪里就去哪里，还想着她正在和许多小朋友玩泥巴时，却发现她已经以一副谁也别过来的正经样儿，一个人默默地读绘本去了。

“呐，和我们一起玩吧？”

就连对待络绎不绝地带着伙伴而来的我，她也只是根据心情有时搭理、有时拒绝。

从中班升至大班的时候，我对她的印象改变了。危险度0——但这意味着深不可测。

在幼稚园，即使从中班升上大班，班级是不会变的。这就呈现了宗教战争般的状况。理世仍然按自己的一套行事，和谁都能开心地玩耍，时而又撵走别人。就这样，她的信徒日复一日地增加。……我表面上表现得不介意，私底下却为确保信徒而拼死奔走。却仍然只是一个无法阻止失去信徒没用的神、没用的王。其实不过是个幼儿园小朋友罢了。

当时的我如果知道“杀意”这个词的话，大概一定会毫不犹豫地把那个时候自己所感受到的东西冠上这个名字。——杀人的许可，在哪里！

理世，对她所有的言行都予以关注，持续观察，暗中（我是这么想的说）纠缠。分析，找出弱点，有能够夺走的技术就夺走。

复仇的机会，我一直在等待。

是的，经过一段的漠不关心，我最初对理世的感情是“非常讨厌”。

无能为力。

讨厌，

讨厌，

讨厌，

讨厌，

讨厌，

讨厌，

讨厌，

讨厌，

讨厌，

讨厌，

讨厌，

讨厌，

讨厌，

讨厌——

[成为我的东西]

因为太过讨厌，脑子里想的就只有理世了。

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