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现在马上警告香久山同学的话，大家就会发现小小的存在。如果那样的话，班上的女生们肯定会一边叫着“好可爱！”“让我摸摸！”之类的，然后全员跑去对土拨鼠又摸又抱的——太过恐怖的情景，我摇摇脑袋，不敢再想下去。

绝对会变成那种让我失控的状态的！

在下课之前，一定要想个办法混过去。

【不准再摸了哦】

我用眼神向香久山同学示意。

香久山同学像是考虑了一会后向我点了点头，——

太好了……一边松了口气，我一边继续上课。

“那么，大家来跟着我试着复读一下。”

一边指着黑板上写的文字，一边读到：

“あり、をり、はべり”

突然——一阵非常强烈的快感弥漫向全身。”いまそがり♡”

用马上就要倒下去似的声音，大声叫了出来。

看向香久山同学，发现她正以比刚才更热情的动作抚弄着小小！

我不是在暗示[再多模点！]的意思啊！我的意思一点也没传达出去。！

学生们老实的跟着我复读：

“あり、をり、はべり、いまそがり♡”

“抱，抱歉。刚才的读错了，好好的听老师的读法再复读一遍”

“咳”的清了下嗓子，这次要好好的努力。

但是，香久山同学又激烈的摸起小小来。

“あり♡、をり♡、はべり♡、いまがそり嗯♡”

比刚才更激烈的感觉向我袭来！？

大家一脸认真的，忠实的复读着我的话：

“あり♡、をり♡、はべり♡、いまそがり嗯♡”

让女子中学生复读充满性气息的动词活用行。

到底什么课程啊，这个！？莫名其妙啊！

话说，只是穿着水手服站在讲坛上已经够让人羞耻了，还在这种打扮下感

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