们上课的。否则，真有可能丧失对国家的控制。

也许，有人说，军务可以暂时交给老霍夫曼啊。毕竟，老霍夫曼也不算太老。

但马林并不愿意这样做，为啥？倒不是嫌弃老霍夫曼没能力，而是觉得，不能长期依赖老霍夫曼。天才一秒钟就记住：

为何这样说？因为，马林毕竟只是老霍夫曼的儿子之一。而对于老霍夫曼来说，马林是他的儿子，阿德勒、西蒙和艾伯特同样也是。

如果让老霍夫曼长期掌握军权，难免会照顾阿德勒和西蒙（艾伯特已经转为文官了）。到时候，老霍夫曼要是把阿德勒和西蒙放到军中要害位置上，你让马林怎么办？事后清洗自己的兄弟？这不被人鄙视吗？可不清洗，马林又不放心。毕竟，爱德华四世的儿子被亲叔叔杀害夺位的例子就在眼前……

可是，在这一点上，马林和老霍夫曼的立场是不同的。马林防备着自己的兄弟们，老霍夫曼却不会。毕竟，都是他的儿子。

并且，老霍夫曼这个人，非常固执。马林说他他也不听，因为，他觉得老子听儿子的很没面子……

所以，马林可以在自己离开国内的短时间内让他暂时接手国内防务，却无法放心让老霍夫曼连续好几年掌握北海国军权。毕竟，马林要教那些孩子，估计要好几年呢。

要是自己把好几年的时间都花在了教书上，造成没时间理会军队事务，没准回到军队后，什么都变陌生了……

所以，马林觉得，自己不能全职担任教书的工作。但是，自己不出马，谁能代替自己教授物理和化学内容呢？

想来想去，马林只想到了达芬奇……

因为，在这个年代，只有达芬奇这样的变态一般的天才，才能快速接受物理和化学的知识。若是马林教别人物理和化学，估计会被人问傻掉的。

……

于是，马林叫来了达芬奇……

“阿达，坐！”

“叫我干嘛？我正在做一个实验呢！”很明显，达芬奇对被打扰科研，很不满。

“别急啊，阿达，我这次找你来，就是要传授一些神秘的科学知识的。就像上次教你的制取氢气和乙醚什么的，都是最基础的。”

“真的？”达芬奇满脸不信。但是，想到乙醚的神秘和氢气……

“那么，您的那些知识是哪里来的？是爱因斯坦大贤教的？”达芬奇好奇地问道。

“对，就是这样。我老师教了我很多科学知识，深奥而又有趣。我本来打算亲自把那些知识教给那些上了初中的孩子以及以后上大学的孩子的。”

“但是，阿达你也知道，我是北海国大公，不可能成天去给孩子们上课。所以，我想先把那些知识教给你。然后，由你来替我去教那些孩子们。”