君士坦丁说罢，三人皆是惊讶地看着他。

“成立一家银行？”科勒迪斯出乎意料。

“王室旗下产业的资金，包括教育基金会的资金在内，将会存放在这家银行中”

“殿下，那您对这家银行的经营范围和经营方式，有什么要求么？”科勒迪斯询问道。

“这家银行是商业银行，经营理念就是稳健，主要作用为王室有关的财产进行保值增值，因此不要涉及到投资，主要业务为吸收储蓄和抵押贷款”

“高风险的业务不要涉及”

随着希腊的工商业的发展，王室的产业将会越来越庞大，掌握的资金也会日益增多，这么大一笔资金，总是存放在别人的银行中，风险过高。

要知道，万一银行破产了，王室庞大的资金就打了水漂。

虽然这种可能性不大。

“还有就是教育工作”

“伊基欧斯先生，现在希腊的义务教育是五年时间，你们教育基金会，在完成义务教育的同时，也要注意高等人才的储备”

“你们要明确地告知基金会雇佣的各个学校的校长，他们的职责不仅仅是管理学校，还要将义务教育阶段，成绩优秀，天赋突出的学生选拔出来”

“尤其是那些家境不好的，对于这些有潜力的学生，你们基金会保持持续关注和资助，帮助他们完成中等教育，直到他们进入大学，接受高等教育”

伊基欧斯将君士坦丁的要求记录下来。

“你们基金会的目的不在局限于普及义务教育，希腊高等教育的发展也是你们的职责”

在比雷埃夫斯工业区开工后，希腊的人才紧缺现象严重。

文盲工人能够从事的职业有限，几乎各家工厂都急需大量的受过一定教育的工人。

因此，君士坦丁才会对基金会的工作感到着急。

“你们雅典大学作为希腊唯一的一所大学，近期要开始大学学生的扩招，如果雅典大学师资力量缺乏的话”天才一秒钟就记住：.

君士坦丁以目示意，将伊基欧斯的目光引向苏菲。

19世纪末的德国，文化教育和科学技术快速发展，德语成为了科学工作者的必备语言。

可以说，19世纪末的德国，占据了世界科学技术的制高点。

像是冶金、化学、电气，这些都是德国人的优势项目。

德国人的创造性发明如雨后春笋，文化科学名人层出不穷。

像是发明汽车的卡尔·本次，发明柴油机的鲁道夫·狄塞尔等。

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