附近某座山的概要。据说那座山的山顶曾经建有可以一览伊势全貌的豪华设施。但是时间却将一切都埋没了，据说现在那里已经完全被草丛和树木所掩盖。

报纸上还写着，本地NPO以里山再生为名，展开了清扫山峰的活动。

“这个，适合吗”

“适合啥啊”

回答伊藤提问的家伙是我的朋友世古。世古这个名字虽有些奇怪，但是这个名字在伊势并不罕见。“世古”这个词本来就是小路的意思。顺带一提，某间位于小巷入口处的房子的门牌上就是刻着“世古口”这三个字的。（吐槽一下，大家应该都想起了仰望半月的夜空里面某个家伙了吧233）

“夏天的课题啦。不是让我们自主学习什么的么”

“那个啊”

记起来的我啊啊地点了点头。

“也就是让我们去当志愿者的那个任务吧”

“就是这个”

“原来如此，如果帮助NPO的活动的话，就可以完成自主学习这个任务了啊”

很有伊藤特色的回答。

他总是随心所欲地行动。该说他轻率吧，不过总之他就是那种不会瞻前顾后的家伙。他长着一张帅气的瓜子脸，因而在女生中颇有人气。而他那喜新厌旧的性格则使得那种趋势更加强烈。伊藤只要一和女生分手，马上就又会和另一位女生交往，然后又会很快分手。在我这个个男性的角度看来非常不可思议的是，每当伊藤重复做着这种事的时候，那些女生们好像就更加觉得伊藤这个人很酷似的。

不管是哪间学校都不会布置太难的课题给高三生。而那些与高考毫无关系科目的课题，大部分都是只需半天时间就可以轻松搞定的程度。而“道德与伦理”这门课的课题就是要求学生们参与志愿者活动。比如小镇的清洁卫生，协助伊势神宫的御木曳仪式，诸如此类与神宫有关联的活动，又或者是去老年人家中帮助除草之类的事情。只要自觉地去做这些事情，然后将其内容填在几张表格上就可以完事。（译者注：伊势神宫每20年有一次迁宫，这里迁宫的意思是在原来的大殿旁边建一个一模一样的大殿，然后把神移过去。而御木曳就是把大殿的木材沿着河拖上来的一种仪式）

“里山再生什么的，不会太麻烦吗”

“总比当小镇导游好吧”

“那是啥啊”

“好像泽口她要做这个呢。在车站附近找游客然后当他们的导游什么的。主要就是和他们讲述一下神宫成立的情况啊，小镇的历史啊，山田奉行的事情啊之类”

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