第一卷 第二章 剩下三十六人

;我正感到疑惑,身后有人拉扯我的衣服。

「怎么了,铁山同学?」

「他是教祖大人喔。」

「教祖大人?」

「八班的班导就是他,据说很擅长用恩威并施的手段,来掌握学生的心。那个人担任班导的班级,向心力异常强大,成绩也日益精进。还有啊,他好像会让全班参加义工活动。由于他的本领高超,后来被取了一个『教祖』的绰号,象征他已经超越一般教师了。」

「我们学校还有这种人啊?」

「他很有名喔。之前我们学校不是有男生去拯救意外落轨的醉汉,结果被电车撞死的事件发生吗?」

听她这么说,似乎真有那回事。

最近我看到不少媒体在校门前采访学生。原来是出了那种事,记者才跑来收集学生悲伤的镜头啊。

「在事故中死掉的学生,就是八班的。」

「竟然有那种白痴秀才啊。」

所谓的八班,是特别升学班。

那些意图考上名校的未来精英,牺牲自己去拯救一个无三小路用的醉汉,这怎么想都不划算啊。世人无不称赞这是一段美谈,但终归是一时狂热罢了。说穿了,去救人的行动本身就是误判。

然而,那件事在这种状况下或许派得上用场。

我就用来刺激他一下吧。

「老师啊,你是八班的级任导师吧?」

「正是。」

「那么,你没有替学生牺牲的气概吗?何不效法你去世的学生,牺牲自己来拯救别人呢?」

「我当然有这种气概。不过我要拯救的对象,未必得是你吧。就算你能在这场游戏生存下来,也难保能在下一场游戏幸存。所以,我想帮助比较有价值的学生。」

「有价值的学生?」

「例如那边的铁山彻子同学,她凭借着罕见的才能,对社会做出了极大的贡献。我必需活下来,帮助像她那样的学生。我记得你是一班的新井和马同学吧?没有参与社团活动,成绩也属中下段。完全不值一提,是个平凡透顶的学生。在幸存人数有限的情况下,很遗憾只好排除你这样的学生了。」

啊啊、原来如此,他是抱持这种思想的人。

间宫三小的

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