星期二早上的语文课杨景行现在是从不落下因为五十多岁的教授很有学问古今中外的文化艺术讲得头头是道对诗歌又有专长研究对杨景行这个半文盲来说简直是一座文化宝库。

齐清诺母亲写的那首歌词杨景行已经在心中背诵了无数遍期望熟能生巧日久生情让他对文字产生灵感在作曲的时候能水乳·交融。

下午是视唱练耳和英语课杨景行又逃课了一个人在四零二埋头苦干。简雨不愧是个有音乐人老公的文化人歌词写得真好。杨景行原本担心在副歌上出问题可等他的主题旋律有个大概想法后发现这问题根本不存在了。歌词中那看似美丽而淡泊的文字其实是有强烈的思想感情的。

杨景行本来想在配乐伴奏上走华丽路线的可最后又选择了钢琴加琵琶。可是这里器乐就不是纯伴奏了而是女声轮唱之外的另两个主角几乎是两个独立声部和两个女声互相呼应钢琴负责比较多的和弦织体。

一般的轮唱都是同一旋律的可杨景行又搞出来一个变调的虽然主题是统一的但是区别还是比较大而且还得和歌词的感情环环相扣。

一首歌几乎要写四个声部的旋律也够神经的。

六点多喻昕婷才来邀杨景行吃晚饭。可杨景行居然说：“能不能帮我带过来？”

喻昕婷和安馨连忙去了不接杨景行的钱。半个小时后她们一人提了一个袋子回来几盒饭几个菜还有一钵汤。两个女生还在摆放呢杨景行就开始狼吞虎咽了用了五分钟就吃完了两盒饭然后就坐到双排键前继续去了。

喻昕婷和安馨慢慢吃时不时看看杨景行。吃完了后她们又收拾干净发现杨景行没心思和她们聊天后就准备告辞。

喻昕婷问：“晚上要不要吃？”

杨景行说：“不用了……这首歌写完了我们去吃火锅。”

喻昕婷笑：“好我也想吃了。”

杨景行又问：“你的麻花辫呢？”

喻昕婷看看胸前说：“没扎。”

安馨说：“现扎一个。”

杨景行连忙说：“别我要集中注意力。”

晚上十点过后安馨和喻昕婷又来了提来了要洗的衣服作为感谢两个人都扎了两条麻花小辫。

喻昕婷还有点歉意：“她的是我扎的没她编得好看。”

杨景行说：“都好看像两姐妹。”

安馨笑：“我是姐姐。”

杨景行改口：“像双胞胎。”

安馨还是要当姐姐。喻昕婷把两个衣服袋子放在椅子上说明：“这袋是我的这是安馨的。”

杨景行说：“我认得出来。”

半夜回家后杨景行先洗衣服。一

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