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“怪我。”郑金余自责得深呼吸：“老贺是好意张明捷他们也很想听到你的建议。。”

“浪费时间。”杨景行有感觉了：“我以前最烦等了半天听些废话没说你。”

郑金余尴尬陪笑点头两下后又毅然反对：“你说的不是废话！”

杨景行步子迈得可快遇到教授级别的都不停一下。郑金余能跟得上并且不跟学生讲废话科研处今天过来是就申请文旅创新项目的事跟副校长做汇报的不过之前说想跟杨景行商量的事情是学校这学期才开始搞的“华人作曲家手稿收集保护研究中心”是党委书记牵头搞的亲自拜访了好些老作曲家音乐家。

杨景行对科研的了解层次是：“现在基本上没人手写了越来越少。”

去过摩根图书馆两次的郑老师就跟学生讲一讲他的感受他第一次见到大师们的笔迹时真激动得浑身颤抖对一个音乐人而言那就是朝圣而贝多芬的手稿被列为世界文化遗产是他死后近两百年的事可惜呀两百年后的学子们就无法瞻仰现代的作曲家的风采了科技进步也不全是好事……

杨景行积极讨论：“影像录音不比几页手稿更好看。”

郑金余没有断然否定学生想了想才摇头：“不一样手稿更有研究价值如果你留有手稿初稿让学生与出版成作进行对比研究一定可以让学生受益不浅。当然你也很有可能是一气呵成不需要修改一个音符我没有了解没有发言权。”

杨景行好笑：“我改的稿硬盘都装不下了。”

郑金余就要表扬了：“宝剑锋从磨砺出也只有这样打磨出来的作品才能引起这么广泛的共鸣前天我协助摄制组他们特别要求看一看四零二教室……”

消息越来越不灵通了杨景行都还不知道：“摄制组来过了？”

郑金余又惊讶：“不知道？就来四个人主要是互相熟悉一下还没拍什么他们说后天会拍一点主要是过去之后主力人手也在美国。”

杨景行点头：“看来比较重视。”

“非常重视。”郑金余点着头好像又看出了杨主任的失落安慰一下：“不过这种小事情尤老师不会打扰你。”

杨景行还得点头：“我也帮不上忙。”

郑金余还是讲点杨主任应该知道的大事吧继去年入选国家特色重点学科建设项目后学校今年的几个大动作也是十拿九稳新申请了三个一级学科博士点浦音的博士授权学科就要翻倍了同时还有高水平大学公派研究生项目……

好好好本科生与有荣焉杨景行的脚步变更快了。

不过就个人感情而言郑金余更期待的是去年才出炉的高级荣誉“全国教书育人楷模”能在今年花落浦音涵盖全国小学中学大学的奖项一年才评十个人评选标准极为严格程序十分公正可比那个一年上百个的什么“高校名师奖”的含金量高了不知道多少倍。

“又在搞？”杨主任简直不高兴

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