自己。”男朋友变身四零二：“挖掘潜力勇攀高峰。”

何沛媛偏不：“你带我一遍。”

当然就是用钢琴带像声乐老师那样又打拍子又带音准又掌握节奏。何沛媛的黄金音域是中央c左右两三个那不到一拃杨景行的歌谱其实还算因材施教了但是为了歌曲的艺术性也不能一味迁就所以何沛媛这第一句就很难张开口。

自己带了三遍歌手还沉默是金制作人就又来脾气了：“怕引来老虎呀？”

何沛媛高级：“我先默唱。”

制作人新鲜了：“我也默弹？专属于你而且要由你来完成的歌负起责任好不好？”

眨巴一下小眼睛何沛媛点头好几下呢。

杨景行还叹气再重新开始。

捧着谱子的何沛媛一股做起的样子终于开金口：“等等等先过一遍词理解感情。”

文盲骄傲呢：“我的歌词还不好理解？”

何沛媛从头开始：“平安沉淀祝愿经芳华酝酿

……什么意思？”

杨景行有内容的：“我们遇到的每一次温柔以待都是对人生的切实祝愿我要谢谢所有人对媛媛的温柔更谢谢媛媛的自我这些加起来形成的美好是我现在和以后都能分享的。”

何沛媛歪歪脑袋微微哼好像有那么点舍不得分享而且：“那谁对你温柔以待了？”

杨景行嘿：“不都差不多主要是父母家人。”

何沛媛先不追究了尝试结合旋律哼哼：“平安沉淀祝愿……”

四零二入行以来还是第一次这样手把手教人一首歌何沛媛倒是识谱奈何不怎么认字这比教旋律还麻烦。况且这首歌的开篇词就不算短然后还再逐句变长不过也没过分刁难歌手最长的两句是“是先有拥有还是先有失去或者拥有就是失去的逆行生命线久别重逢步步珍重以喜怒哀乐合奏无终卡农”。

何沛媛也算有专业敏感度把这两个长句念了两边之后就发现后句的旋律真是前一段的逆行呢连符梁符尾都是对称的可为什么这种本来应该痕迹明显的处理在这里却让人不知不觉呢必须仔细分析审核可不能让作者瞎猫碰上死耗子了。

杨景行当然是先大力称赞女朋友的眼光再作详细说明这两句还真是他的得意之作仔细看这个主句跟伴奏尾声的无终卡农的主句是不是有点关系。不并不是从尾奏的主句发展变化而来反而是尾奏是由这一句浓缩而成。

其实这首歌最先打下的意图就是这两句长的但是并不能精确下来因为说得好听点音乐是个整体说白点就是离开了铺垫和烘托其实不存在什么可以单独精彩的乐句不像诗词有千古佳句。

对呀！何沛媛惊叫为什么不在这里写两句回文诗呢？

杨景行请问回文诗是什么？

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