跟着这个来不过我的对浓缩精华文字的理解能力有限我们多聊、多唱、多哼都可以你也会弹的吧？”

“会一点……”肖乔似乎更在意制作人对文章的审阅：“学过几年钢琴练得少。”

“请坐。”杨景行开设备了自己占主位：“中文怎么学得这么好？”

肖乔小心靠制作人坐下：“被逼的家里有很多中文书我爸爸年轻时做过翻译编辑。”

“致敬。”杨景行笑：“我看书很少所以看你的文章还请教了别人有些意思和情感也不一定理解得到位……摆上吧。”

歌手的文章被摆上谱架第一页就有好多句子被红线标识看样子含金量很不错。其实大部分划线工作是何沛媛做的因为制作人说那些句子看得人头大实在无心参详。何沛媛看过后也承认文字的确矫情了些但是一个自幼出国的孩子能写出这份矫情就算难得再说一些事情和感受读起来还是比较真实的所以作为合作过的乐手她就友情帮了四零二这个忙并且不收钱。

杨景行至少得尊重女朋友的劳动仔细看“谱子”从红线第一句开始：“歌手跟音乐的相遇……朋友、老师、恋人……先说说你认为有朋友感觉的吧也不一定要是你自己的。”

肖乔笑得腼腆：“刚开始写了几首后来改了……先是youarenotalone这首歌陪伴了我好几年现在也还偶尔见面。”

杨景行不太确定弹上一句吧。

“是。”肖乔听了几个音就点头：“是不是有点俗气？”

“怎么会。”杨景行好笑：“公众人物说话小心点。”

肖乔连忙声明：“我是bigfan……”

算是比较熟而且为了音乐吧歌手愿意跟制作人敞开话题并且说来话长。肖乔认为交朋友对自己说并不容易因为她从小接受的家庭教育是要谦和要忍让要小声说话可到了校园里不管老师还是同学几乎没人喜欢至少不会多在意一个“文静”的孩子学习成绩很好反而还会成为减分项。而同校高年级的另一个台湾女孩虽然是小学毕业了才过去并且语言都不太过关但因为很活泼甚至开放就很受欢迎。

在比较孤独的青春叛逆期偶像就成了一种精神寄托这也是肖乔虽然不愿意太靠近歌迷但也尽力尝试用积极态度去影响青少年的原因。要说清这个问题肖乔又要往前推她四岁多到美@国说是不怎么记事其实很多事情在脑海中留有画面比如第一天去幼儿园就被日裔老师打听家庭情况……

从到美@国第一天学习就是肖乔全部英语要抓紧学而语文的要求更高整个小学和七八年级肖乔放学回家后就是马上拿出中国的语文教材读写背这种情况一直到高中才因为父母的妥协而结束。

别人的艰苦回忆在杨景行这成了好笑还要跟肖乔对一对：“少年闰土学过吗？”

“故乡。”肖乔点头：“鲁迅先生真的很了不起。第一次读到闰土把把碗碟埋在灰里似懂非懂我爸爸跟我说了很多原因我也以为那种悲哀不会再有可是越长大越发现人没变灰里的碗碟变了。”

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