“他们是来义务跟考生辅导传授经验的你们也听一下呀。”

左边的少年不屑地哈：“……开什么玩笑！”

右边的高个头不开玩笑：“杨师兄能不能听听我的谢谢你！”

杨景行对少年说：“时间不多了自己好好准备……我跟她简单说一下你们别听了免得受影响。”

左边的少年宽心：“不会我就看看你是不是真那么牛！”

杨景行笑：“好吧……”说着又拿起谱子他刚刚在最后一页的数字标注已经是第一百二十五处了。

在家长的紧盯中杨景行把谱子放到女生面前说：“程老师教得好我在他的基础上作一点补充。你们见到程老师帮我问好让他别介意因为每个人的看法都不同所以我简单说一下你觉得有道理的就听不对的就略过当是交流。”

家长很客气：“那是……你说没关系！”考生也点点头看谱子。

杨景行就开始说：“就这几首曲子而言你基本功不错但是有一些瓶颈没克服大的也不说了我们现在就只着眼这几首……”

女生有兴趣了：“什么瓶颈？”

杨景行说：“你别说话听我说就行。”

女生皱眉不悦家长安抚。

杨景行继续：“先说第一首练习曲硬性难度不大重要的是旋律线你看我标的第一点这里你的左手问题比较大……”

杨景行也是背谱交流呢又要回头对赞同自己观点的中分少年说：“你们也别说话。”

男生也是男人大度得多连连点头闭嘴。

杨景行几乎是滔滔不绝口若悬河还是交流个屁啊就他一个人叨叨叨似乎是不容置疑的权威了。

考生态度其实也还算好杨景行说的时候她都在认真看谱子标记慢慢的还点点头或者解释刚刚自己是没弹好甚至答应接受杨景行的建议……

要不说当老师辛苦呢考生只弹了半小时杨景行谈得这么快也不止半小时了。

似乎是排练过的杨景行把一百多个细节点说完了：“……行了就这些你取其精华去其糟粕吧万一有精华哈哈……那我们不打扰了先走了。”

家长回过神来：“哎坐会喝口水我给你们倒……师兄说得好吧谢谢师兄！”

女生对杨景行点点头：“谢谢你。”

杨景行说：“您别麻烦了我们走了……考试的时候放轻松祝你们都好运。”

女生也终于笑一下还站起来了：“谢谢……”

矮个少年和杨景行握手：“行我反正是来凑人数的不虚此行了确实牛！”

杨景行嘲笑：“你这种心态让你只有