算钢琴系这个数据也少有超过三百的。

杨景行继续说：“但这几千个小时只是表面弹琴不会比运动员更辛苦我更佩服安馨的是她在心智方面的努力。安馨刚才没有细说可能是她不想以一个成功者的姿态来标榜自己但是我觉得她就是成功的所以我自作主张根据我的了解跟大家分享一下安馨的学习方法注意不是练琴方法。”

听众们集中注意力老师们包括安馨自己也很想听的样子。

杨景行主要说了安馨的几个优点首先就是她能每天都以饱满积极的心态去对待音乐在键盘前坐几个小时并不难难得的是安馨始终保持有一种钻研进取的态度在学习中在练习中始终在思考在总结遇到问题和困难从不放弃。

杨景行举例：“安馨的录音笔使用率非常高这次冠军那支录音笔功不可没……”

大伙没笑因为杨景行充分说明了安馨是怎么充分使用录音笔虽然方法和大家差不多但是安馨贯彻了深入了彻底了最重要的是一如既往地坚持了。

杨景行所分享的安馨的学习方法其实没什么新鲜他更多是借此机会宣扬安馨的心态心态才是安馨能夺冠的最重要的原因。大家可能都知道杨景行要当主任了对他的一些老生常谈也做出很受用的样子。

杨景行也是职位还没得到官瘾就上来了：“我们为奥运冠军喝彩的时候被他们的故事激励的时候其实不知道他们有什么样的天赋并且付出了多少努力离我们很远。但是安馨距离我们很近她刚刚所说的感想和经历我们都经历过看见过都能理解所以我觉得今天安馨在这里是以同学身份来分享……我们经常看见很多人在讲台上说我能做到的大家也能做到其实很虚假但是安馨她真的有资格在这里说这么一句。”

安馨点头证实同学们老师们好像也比较认同。

杨景行差点忘记：“对了比较不一样的是近一年多在安馨这我算是当了李教授的助教。安馨得奖之后学校还表扬了我让我很惭愧。可能有同学以为安馨能得奖是得到我的什么指导其实基本上没有我所知道的都是老师和学校交给我的我能和安馨探讨的也都在这个基础之上。当然了我能当这个助教是因为我学得很不错所以才得到李教授的信任。”

大家都笑一下李迎珍就不太待见了。

杨景行挺正经：“但是更重要的是李教授也信任安馨她知道安馨不会浪费老师的时间和精力！”

安馨都不好意思了不过同学们好像有启发。

杨景行说：“因为教授们的时间很紧张他们都有数十个学生还有许多其工作要做需要对每一个浦音学子负责工作很累。我才当了一年多助教就一个同学每个星期才几节课我也不想再干一次了。”

这次老师们笑或者欣慰了一下这也算终于有学生能理解老师了。

杨景行说明：“我起的作用就是帮安馨更深入更彻底地落实好教授所教的东西相当于增加小课时间。这个工作助教老师们也能做还比我经验更丰富。我没起到什么特殊作用如果这两年来安馨的练琴时间减少一千个小时如果她没有随时随时带着录音笔

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