自内心就是不一样我心花怒放。”

何沛媛再鼓励琴童：“因为你自己也很棒领悟力很好。”

余爸爸还是不甘心：“教得好讲得好！要是每个老师都能这样讲课能有一半的水平……”

“每个人方式不一样。”杨景行解释：“我跟嘉嘉是好久没聊过了如果经常交流就没这么多说的肯定还是跑动独立双音八度。”

余爸爸连忙推辞：“不用不用偶尔一次已经很难得非常感谢。”

余嘉嘉假惺惺提醒：“爸爸又客气。”

郎欣妍咦嘻往沙发上一滚又连忙坐起来思路很跳跃地问伙伴：“你还喜不喜欢犬夜叉？”

余嘉嘉有点受不了地：“喜欢。”

大人们好笑不过余爸爸还是要督促一下女儿：“回去以后要多看多想先把杨老师今天讲到的重点融会贯通但是不要不要忽略老师讲的次要点那是下一步更高的目标。”

何沛媛点头：“学习要有自己的体系每个人不一样我觉得他的建议有些是有道理的舒曼的小提琴曲很值得听……”

余爸爸点头：“对对我和她妈也要重新做功课还要多学习多思考。今天我也上了一课才想明白演奏家的思想比音乐感情更重要。”

余嘉嘉不好意思：“我不是演奏家。”

何沛媛鼓励：“每个人都是只要你从演奏中得到了快乐就是演奏家。”

杨景行点头：“媛媛阿姨说的很对她也是钢琴演奏家了。”

何沛媛拳头捏起来又忍住了只是瞥臭无赖一眼。

余爸爸不笑：“何小姐必然是感受最深刻的。”

何沛媛呵：“也还好。”

杨景行再喝口茶就不管别人了：“休息好没？继续交流。”

余嘉嘉也会蹦：“我想再弹一段我自己的想法。”

杨景行还：“谢谢分享。”

郎欣妍对自己的上半场表现是肯定的：“我能不能坐近点了？”

不过下半场更偏重技术一些说是小姑娘也毕竟是十岁都

有何沛媛肩膀高了何况爸爸就在旁边看着杨景行也不好老是打探人家的思想情感。人都是喜怒哀乐嘛杨景行就多多提点示范各种曲子中的各样深浅浓淡色彩看得出琴童也是能接受到不少的。不过这样一来杨老师就变得很啰嗦了好像还有点显摆跟小学生显摆。可是现在家长难当呀余爸爸也得全程端坐听得聚精会神。

杨老师的总结比较细时间比较长何沛媛是听不下去轻手轻脚出去了。小学生和摄像师继续坚持着但也有点坐立不安了。

女朋友又探头后杨景

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