凡人时代之变革最新章节

第二天高中学习生活开始正式上课，陆陆续续的各科老师粉墨登场，还好大部分来时都是刚过30岁的年轻力壮的，他们都还有些梦想。

姬建军在两人闲聊的时候说过：就怕那种只把老师当职业的人，他们只是为了糊口按点上班下班，根本不研究。

就像他的语文老师，一天到晚的要按照他的要求来做语文试卷，尤其是写作文当成了写八股文，因为他的目的就是让你60分的作文得45分就好，这还没有考试呢不明不白的丢了15分。

他的目的是大部分人都刚刚过二本线，一看还真不错，班里的成绩升学人数不少，只是和一中比起来从来没有尖子生，二中和一中还差不多，因为来了也会被毁掉！他们根本不懂因材施教的道理。

高一的课本大部分都是初中三年级的初级延伸，对于一班的同学们来说就是浪费时间，尤其是数学，如果给同学们如此的印象那就算是进入误区，太简单没有挑战性，可以放马南山啦，极其容易形成眼高手低的问题。

课本是对普通的学生非常实用的，但是对于从两万五千名脱颖而出的尖子生来说是痛苦的，班主任就是数学老师，他也是第一年教如此多的优秀学生，最差的都是后面12个班的第一名，说不准将来都是名牌，可是标准的好苗子。

殷尚典引领的数学教育小组还专门开会研究，要是把往年的备课拿出来，只能让学生们小瞧的节奏，到底行不行啊，因为同学们也不相信如此简单的问题会出现在高考上，让同学们不信任以后就没有办法教育学生啦，水平不够怎么能教育我们考清华京大呢？只能是瞎猫碰上死耗子的节奏。

说句难听的，大部分来学校当老师的人只能算中庸之资，尤其是高中，高不成低就的，是二本毕业的，甚至大部分是大专毕业的，你想想他们能把高中的问题能研究到什么程度？他们的结论只有一个差不多就行啦，因为他们就是差不多的产物！

为什么也会有好的学生，因为此时的学生比老师强太多，完全是智商碾压！如此，现在的学生只能考重点大学，要不就是二本的结果。

老师们研究教育尖子生的问题，要么放快节奏，来题海战术，要么难度延伸来奥林匹克竞赛的深度，最后的结论还是因材施教！必须给他们来个下马威，两个综合一起上再看效果。

殷尚典老师还专门找年级主任肖梅，然后尖子班的老师们又集体研究，省重点中学还是有人才的。几个措施一下来学生们的学习劲头来了，老师们也得学习，奥林匹克竞赛的题目老师们大部分也不会做，但他们毕竟当了十年左右的单科老师也研究到一定的深度，尤其是理科的东西，相互之间都有内在的联系。

就像孙悟空一样跑不出如来佛的手掌心，理科的公式和定理就是如来佛！再者他们都有答案实在不行逆向推理回去就行啦。

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