，中间的人是偏左的，在左边的人看来中间的人是偏右的，中间的人会受到双方的攻击。历史教育在其中是最能体现这一点的，可以说这对所属于极右的人和站在极左立场的人都是很敏感的吧。您所说的反日教育在我国已经是非常普通的理所当然的一般常识和人格教育。对此进行改动的话，很可能被认为是向来自外国的压力屈服了。政

府会受到更加强烈的批判，可能会导致国内陷入不安」

「即便那明显是错误的内容？」

「不好意思，我举个外国的例子，在美国，有的党派争论说应该用在科学上明显错误的圣经这个人类创世物语来代替进化论教育孩子。对这些人来说，真相都无所谓的。因为把自己相信的圣经教给孩子才是重要的。这个问题已经跟那个是相同次元的了」

「话虽如此，骂我国做了没有做过的事情，我们没理由去忍耐。首先要求改善反日教育」

「这是很困难的问题。当下无法做出回答。怎么样？不能将这问题作为将来的课题来作为寻求友好的未来志向吗？」

「也许只是在方便地使用未来志向这个词而已。我国至今以来不仅以友好的未来志向进行作为，今后也打算如此。一直都是这样的。所以贵国突然提出来的钓鱼岛是自己国家领土的时候，我们也没把事情闹大。然而，你们一直在背叛我们的努力。即便如此我国还是忍了，在各种场合下做出了忍让」

虽然杨大使似乎也有什么想说的，露出一副不高兴的表情。但将其收了起来，只说了自己的诉求。

「正因为如此，才应该能够接受特地向我国的开放。你虽然说一直都是让过来的，不是因为觉得这么做会有跟我国之间的友好利益吗？那这次应该也能让出来。这样一来的话，就能给我国跟贵国之间带来和平以至于繁荣这个利益吧。日本多数企业在我国设置了工厂，将我国定位为重要的市场。为了让这些企业能圆滑地进行企业活动，为了确保在我国的日本人的人身安全，友好才是重要的。为此，贵国应该在这里让步。如果做不到的话，跟贵国紧张的关系和不安的和平也会很快就不再存在了吧。你作为这个国家的代表，是在说这样也可以吗？」

「我一直在期望不会变成那样」

「光是期望的话是无法实现的。需要不断地努力。我国要求日本政府作出努力。不想让两万六千名自卫官漂流异世界的话就听我国的命令」

「听什么命令，你以为你是谁！？无礼！」

「不，都到这个地步了，我就说清楚明白吧。虽然自由民众要求国联安全保障理事会的管理，但那样的话我国的利益就太少了。我国要求缔结在特地的共同开发协定」

「我拒绝」

「如果是因为有即便失去了『门』，两万六千名自卫官也能回得来的话确信才采取

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