移交给国联的安全保障理事会了。

当然，阁僚们一同阻止了他。语气格外强烈地阻止森田的是防卫大臣夏目。

「要是交给国联的安全保障理事会的话，我国的国家利益怎么办！？」

「能够确保最低限度的。而且交给安全保障理事会的话，后面我们就不用担负责任了，还有这一点好处」

「就算这样能够放手特地的问题，那跟天朝的问题怎么办！？你认为天朝会这么收手吗？看透了这边的胆怯，不是派舰艇常驻钓鱼岛就是捕获渔船，进一步还可能强行登陆。这样好吗！」

「怎么可能好。但这里要是强行采取行动的话被当成人质的日本商人怎么办。会被人说是对日本人见死不救的。本来支持率就下降了，要是那样做的话这次的选举就完了。会惨败的」

「振作点，总理！要是变成那样的话堂堂正正地去批判被当成人质这种事情就行了！对对方言听计从是要干嘛！」

「那稀土的通关手续怎么办？由于激素增高的日元汇率，各个企业都悲鸣着跑来哭诉了。钓鱼岛也是，要是发生战争的话可能会有很多牺牲。要是能赢的话还好，输了的话怎么办！？」

「确实，发生战斗的话可能会有很多人牺牲。但是，必须要让他们知道，从我国夺取领土是需要付出巨大牺牲的。不这样的话，日本在之后要怎样保持独立和自尊心！？学习一下之前大战前的芬兰。苏联认为能够轻易占领而出击了。但却牺牲了百万人。苏联虽然获胜了，但却知道了不能小瞧芬兰。所以即便那个国家处于很复杂的位置，但却没有遭受波罗海东岸三国（注：爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛）那样的经历，而是能够保持独立」

「虽然话是这么说的，但我是无法作出这种决断的」

「国际社会跟小学、初中教室是一样的。听好了？名为国联的教师全是理想主义的无能之人。因此，教室中被力量和数量所支配。在这种地方被周围的人小瞧的孩子会怎么样？会受到周围人的欺负和剥削，并且成为所有人嘲笑的对象，谁也无法帮助他。不想受到欺负的话就拼命咬住那个向自己出手的人，只能让别人觉得惹怒这家伙的就麻烦了。国家光是受到爱护和亲近是不行的。为了守护国民和国家的利益，必须要让人心生畏惧！」

但是——森田扶了扶歪了的眼镜，用鼻子哼了两声回应道。

「我不喜欢这种暴力的理论。欺负什么的通过谈话就能解决」

「真像是无能的教室跟没经历过当事人那种体验的专家会说的台词呢。靠喜好就能保护国家了！？」

「这里果然还是借助于美国吧。特地的管理跟『门』的问题宣言说交给安全保障理事会。相对的，拜托他们让天朝收手，要是能宣言说钓鱼岛也是安保条约的对象的话肯定就能牵制住了」

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