2床席以筝，家属还没赶到吗？”医生敲着床沿侧头问护士。

“是，刚联系过，说是已经下飞机了。”护士利索地回答，“她老师刚刚去续费了。”

老师？席以筝抓到护士话里的字眼，她不记得自己和哪个老师很亲近。

这时，医生上前，像是例行检查。“来，小姑娘，让我看看术后情况如何。”说完，他拉开席以筝身上的被子，拿听筒在她胸前听了听，翻了翻席以筝的眼皮，又看了看她腿上绑着的夹板与手上处理过的外伤。一系列检查做完后，医生欣慰地朝她点点头，“恢复的还算不错。”然后，转身吩咐护士：“待会和她家属确认下，是否需要用泰能。依我看，她的伤处多，还是泰能效果好。”护士点头答应。两人让她好好休息，有事按床铃，就转到其他病房去查房了。

席以筝压根没有听到医生、护士最后的叮嘱，愣愣地看着自己变样的双手。刚才被医生拉上衣袖，她才注意到自己的手，变小了，变嫩了，手背还有几个酒窝，手心也没有因长期裁剪缝制而形成的老茧。

这明显不是自己的手。席以筝的心突突地乱了节奏。

这时，病房门再次被推开，进来一个30多岁戴着眼镜的女人，她一看见席以筝醒了，忙走到她床边，“以筝醒了？有没有哪里不舒服？老师刚和你父母联系过，他们就快到医院了。”边说边把手里拎着的一次性餐盒拿出来，摆在床边的柜子上，“饿吗？老师不知道你喜欢吃什么，就随便买了点。医生说你现在只能吃流质类的食物。我就买了粥。”她见席以筝呆呆地看着她，一言不发，还以为她仍处于坠崖的恐惧中，忙安慰道：“没事了，已经没事了。以筝别害怕。”说完，做到床边，安抚性地拍拍席以筝的肩膀。

席以筝这下真的糊涂了，自己到底是谁？听他们叫的确实都是自己的名字，可是，看看自己的手，浑然不是自己。这，到底是怎么回事？

“筝筝！筝筝！”随着一声连着一声的呼唤，病房门再次大开，一阵风似地袭进来几个人。

“呜——筝筝！”一个年约40左右的女人，进来就扑到自己身边，哽咽着，除了喊着自己名字，几乎说不出话。而其身后是一个40来岁的男子和一个16、17岁左右的年轻男子，也正满脸紧张地盯着自己。

“王老师，让你操心了。”男子走过来，向女老师点点头，感激地道谢。

“不会不会，这次事故我们也有责任。”王老师愧疚地摇摇头，继而又说，“席教授，方教授，既然你们来了，我先回趟宾馆，校长还等着我汇报情况。”她把床头柜上的病例拿给男士，“待会护士会过来打针。你要在这里签字的。”

“好的。那谢谢王老师了。医药费我等下就打给你，你的账号给我留一个。”男士从上衣口袋掏出笔，随手从病例背面撕了张纸，让王老师写账号。

王老师也不推辞，写了一

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