许多官员都主张废除。毕竟，对于百姓，尤其是南直隶百姓是一笔沉重的负担。

面对朝野的争论，最终，朱国强提出漕粮折银，用于教育，部分用于国子监、县学以及社学的修建，部分发给师训训作为薪俸，以鼓励他们教书育人。

“奠定牢不可破之国基者唯在于人，而期望人才千载相继无穷者，唯真正在于教育而已！漕粮理应折银用于教育，以令大明人才千载相继无穷。”

面对陛下的决定，官员们尽管是表情各异，可是却都不敢出言反对，因为这事涉及到数十万秀才啊，那些落榜的秀才再是没有官职，可也是士林同道，要是他们反对的话，估计会被同道们喷死。

这种断“友”财路的事情，不仅会对他们自身造成损害，甚至就连同子孙也会身受其害，万一那位同道将来要是考中进士，成了他们的上官呢？

于是乎，几百万石的漕粮摇身一变成了教育基金。全天下的县学教谕，社学师训，无不是感念圣恩，每天都背诵着忠君爱国的《教育敕语》。

反正一句话，几百万石漕粮当年有什么用，朱国强不知道，但是在过去的七年里，这几百万石漕粮折银，却收买了天下寒门秀才的心，顺便还收了天下百姓的心——你家的孩子能读书，那可是沾着皇帝的富气。不忠君爱国，那是人干的事吗？

你瞧，大明的百姓就是如此的容易满足。

其实，古往今来，华夏的百姓从来就没有什么过多的要求，无非就是老婆孩子热炕头，至于其它的，并不重要，而且他们还知道感恩。

“也许，应该让社学里的孩子多少接受一些现代知识。”

闭着眼睛，朱国强默默的寻思着。

“邑无不学之户，家无不学之人”

现在的大明或许离此还有一定的距离，但再有个十几年也该差不多了，不过那些“小学”仍然是传统的，尽管他们同样学算术，但是却只是基本的算术而已，还有，在大明已经大踏步的迈入蒸汽时代的时候，总不能，对蒸汽机一无所知吧！

可是谁去教授他们呢？

想到这，朱国强不阵觉得的头大，归根结底，还是人才啊！

工程人才不足，教育人才同样也有不足，而这些可不是拔苗助长，能拔出来的。

得，什么事情都得一步步的来。

“心急吃不了热豆腐啊！”

嘴里这么念叨着，朱国强懒洋洋的在车厢里的软椅上伸了个懒腰，然后颇为自得的寻思着。

现在大明已经领先于其它国家一个半世纪了，还有什么可担心的？

慢慢来，不急……