的来历问题，看来只有老师我亲自去校长办公室走一趟了！”小晴老师皱着眉头说道，似有责怪自己失职之过。

此事看来也只好如此，不过小晴老师找校长问道此事，未免有些过于突然，极易被校长怀疑些什么，但此事还不容耽搁，那么小晴老师怎么与校长问道此事，就应该好好与水晓星等人探讨一番才是了。

其实身为老师得知学生的相关信息，那是必须要做到的事情，不知家庭背景起码也得知晓家庭住址在何方，以防不时之需。

最终大家理由众所纷纭，方法千奇百怪，但小晴老师对水晓星等人想出的办法，还是略微觉得有些不妥，毕竟在小晴老师的眼中水晓星等人都是一群孩子，思想并不成熟，虽说他们平日里做事稳妥，但此事绝不容有半点马虎，好比自己找校长直接问江晨家在哪？父母都叫啥名字？他是怎么转到咱们学校的？校长还能不怀疑？想来不会，搞不好还得以为小晴老师要家访，又或者是江晨同学在学校惹祸了呢！

但办法还是有的，小晴老师最终按自己心意，就离开水晓星的寝室独自办了这件事情，其实很简单，就是普查，不是单一去查一个人，要查一班的人，这样校长当然不会怀疑，她来到校长的办公室就提出了普查这事，而校长不但没有怀疑还大赞，听他说道：“看！还得是咱们的小晴老师心思缜密吧！你班这群孩子们可不简单，啊！那是咱们学校的骄傲，啊！将来是要为咱们学校争光的，校里的确应该好好关心一下他们，慰问一下家中，实时了解家境情况，学校尽可能帮助同学们走出困境并让家长们合理教导，不要误人子弟，啊！我看现在最应该学习的就是家长，强加于孩子也不件好事，对吧小晴老师？”

小晴老师当然说对，借此机会她又转了几个弯子，便将江晨之事讲了出来，这就合情合理了，她说道：“开学初期同学们提交的家庭信息情况都很准确，但随着时间的推逝，有转走的还有转入的，还有原先同学家庭出现特殊状况没有汇报的，甚至有搬家父母联系不上的，一旦有特殊事情发生，咱们学校也将有推卸不了的责任，是管理不当导致，不如校长立刻就将此事安排到教务处，每学期都要重新做好普查工作。”（未完待续）