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“很多时候，侧写并不是被动的追寻与推理，而是主动的引导和控制...”

下午时分，讲台上的沈江河依旧不徐不疾的授课，时不时的穿插一些案例，将整个授课过程的节奏牢牢把控。

在讲完一个案例后，沈江河关闭投影，站起身道：“这就是侧写的基本原理，下面我们进行一个简单的实践。”

“我在学校中随机选择了三名警校生，他们会分别选择一支警员队伍，被选择的警员队伍派出一人，与警校生进行一分钟的面对面交流和十分钟的观察，然后对他进行侧写。至于侧写的方向和内容，我不做限定，你们自由发挥，只是希望你们不要让我太失望。”

沈江河说完，负责主持的警员已经将一名男性警校生带进了教室。

只见他十岁，身穿便装，依次向沈江河与参训警员的方向敬了个礼，便站在了讲台上不动了。

沈江河走到警校生身边，对他说道：“开始选择吧。”

警校生看了沈江河一眼，隐蔽的深吸了一口气，又缓缓吐掉，目光开始在教室内逡巡。

“他会选原城警员。”宋何低语一句，恰好被马学先和马学先身旁的吕杰听到。

两人正自疑惑，就听警校生轻声道：“我选原城的学长。”

饶是马学先已经习惯了宋何的厉害，可每次都倍感神奇，低声问出了吕杰同样想问的问题：“宋顾问你怎么知道的？”

“根据他的眼神。他在看到原城警员之前，都在扫视代表警员队伍的桌牌。”宋何笑了笑，低声解释道：“可是在确认了原城警员的位置之后，就不再看桌牌，而是开扫视参训警员了。”

“是这样啊。”马学先恍然大悟，吕杰则颇为认真的打量了宋何一眼。

很快一名原城警员走上讲台，与警校生交谈一分钟后，略作思考，开始仔细观察。

十分钟后，他对沈江河敬礼道：“沈教授，我准备好了。”

“开始吧。”沈江河淡淡的说：“每一个侧写结果，都要说出判断依据。”

“是！”原城警员点点头，面向参训警员说道：“张鑫，十九岁，一年前入学，生活习惯良好，无不良嗜好。据他自己所说，平时娱乐活动较少，而根据警校日常管理制度，他所说比较贴合事实。然而在我询问他是否去过学校周边网吧及出入频率时，曾有短暂的小动作，说明他的回答可能与事实并不相符。同样的小动作还出现在我问及学业时出现，说明他关于相关问题的回答同样值得推敲......”

五分钟后，原城警员结束了侧写，敬礼下台。