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有第一个消息灵通之辈答了话，接下来就有人继续答道：“后四位，都只过了三篇策文。”

话才脱口而出，说话之人似乎反应过了什么，忽然一怔。

一旁之人同样微怔了一下，却也开口补充道：“此四位举子不仅都只过了三篇策文，堪堪达到合格标准，而且他们中的最后两位，皆只写了三篇策文。”说到这里，深吸了一口气，方续道：“其余两篇，就像先生先前所道，直接放弃了。”

得到了满意答案，又见在座学生多数都反应了过来，刘辰星微微一笑，继续道：“所以，在合格与名次之间，我们要先明白一个主次，即先保通过，再求名次。”

“在坐与儿一样，皆非世家高门子弟，今日能坐在此读书，许多都是倾一家之力。我等寄托了家人的全部希望，肩负重任，皆以学而仕则优为目标。可志向再远大，也当看一下眼前的现实。”

“诚然，在解额有限的情况下，即使过试也不一定能上京省试，倒是第二年还得接着再考取解额。但尔等许是忽略了一件事，考试合格者，即便不能成功取解，却能有一定的声望和名誉，而这些都能转变为钱帛。哪怕就是去市上为人写家书，在同样的酬劳下，客人也会选在科举上有一定建树者。”

“另外，我们寒窗苦读十年，仅一场考试，未必能考出我们的真才实学。其最终上榜与否，在很大一定程度上，都需要一种运气。这个太玄乎，我们就不深究。但有一点确实值得我等探讨，即考场的心理素质。”

“儿让诸位在考场上，面对考题要有策略，懂得取舍之道，这也关系到考场心理素质……”

有了一个大家正视的开头，接下来所讲也就顺理其章了。

刘辰星从考场答题策略，到考场心理素质，又结合她本人州试三场考下的心得，分享了她所认为值得注意的地方。

如是，最后一堂课就这样结束了。

到了午时下课，大概觉得她所言有几分道理，不少学生及旁听生去用午食之前，纷纷向她招呼了数言，又祝她此去长安金榜题名，方是离开。

当送走最后一个向她表祝福者，偌大的课堂，终于没人了。

刘辰星长松了一口气，活动着筋骨站起来，却见吴为还坐在角落上未走，便道：“吴为？你可是也有话相赠？”

吴为点了点头，从位上站起，又四下一看，见周围并无其他人，这才走到刘辰星跟前，仰头道：“学生见先生这月余来，经常目光会投向窗尾的位子，先生可是在寻卫三生？”

刘辰星原以为吴为也是来道谢她这些日子的讲课，以及祝她金榜题名而已，却未料竟是言此，她当下一惊，不由怀疑自己就表现这么明显？