李博宇在初七这天的晚上，经过几个小时的车程回到了家中。这次去了趟北平，没想到才仅仅两天就回来了。

“不知道北平那边现在是什么情况了，我现在该安排接下来的事了，要把学习机的制造提上日程了。”

···········

这天下午两点时，北平，一间朴实无华的会议室里，一张椭圆形的会议桌，周围坐着十一位老人，他们正一同观看着大屏幕上播放的视频，这正是当时李博宇做实验的视频。这时的李博宇早已开着车，在回家的路上了。

视频播放完毕，这已经是几人第三次观看这个视频了，视频的每一个细节这些老人都会仔细观看。

这时大长老发话了：“诸位，这个视频也看了几遍了，同时一些疑问也都问了当时在场的二长老，二长老也都回答了，现在讨论下吧。”

“大长老，真是不可思议啊，居然还能有这样的发明，要不然二长老带来的东西就在眼前放着，要不是刚刚这视频，我一定不会相信，真的会有这么神奇的设备存在。”

“是啊、是啊……”另外几人也一同附和着。

“大长老，这学习机的出现是一个机遇，对我们中华民族来说更是一个巨大恩赐，这是让我们重回世界之巅的机会。”

“对三长老说的对啊，等到以后时间一长我们的所有国民都提升到大学水平，那将会是怎样一种盛况啊，就算是现在一些上了年纪的人，利用学习机也能很快学会新的知识。长此以往，我国的国民人人都能达到大学学历甚至硕士、博士。”

“对，以我们的国民基数，科学家的数量会大幅增加，科学家多了我们的高科技会爆发式的增长。”

这时会议室里除了大长老和二长老，其余的九位长老全都各抒己见，看着众人在热议着，大长老敲了敲桌子，听到敲桌子的声音众人纷纷停下谈论，朝坐在首位的大长老的方向看去。

“咳····好了既然大家都认识到了学习机会对我们国家产生什么影响，那么现在说一下接下来应该怎么利用吧，毕竟这不是一个小事，这可是关乎到全国人民的意见大事。”

听到大长老的发言，对学习机的重要性做了总结性定论，主管教育的长老这时发言道：“同志们，学习机我感觉先期我们还是要从学生们入手，之后再辐射道社会各处。”

“说的有道理，这个方法最容易达成目的，可是应该在哪个阶段开始使用呢。”

“我认为我们应该在初中阶段开始使用这个学习机，使用的再早的话我认为不合适，小学生阶段的三观之类的东西并不健全，他们的三观没有成型，这个时候给他们灌输学习太多的东西，这样并不利于他们的成长。”

为优化阅读体验，本站内容均采用分页显示，请点击下一页继续阅读！ 第1页 / 共2页