龚晓玲还是呵呵：“这里就是他舞台学校。”

贺宏垂看着杨景行教训：“不管你把什么舞台都要认真对待每一次演出尊重每个观众。”

杨景行点头。

系主任满意地笑建议：“是不是先听一遍？”

李迎珍说：“喻昕婷你弹。”

喻昕婷离开座位身体还没伸直就坐到钢琴前去了她已经不用看谱了稍微准备了一下就开始。

连日来喻昕婷每天至少练习六个小时这首曲子现在至少比一个星期前弹得好多了。她背谱还一个音不错努力执行了杨景行的要求甚至有几处精彩的。如果没有对乐谱进行深入研究一般的专业人士也很难听出什么纰漏。

两万个五彩缤纷的音符陆续从琴键下漂流或者迸射飞舞出来二十分钟的弹奏结束后喻昕婷额头出汗手放在膝盖上好像不敢回头。

杨景行不要脸带头鼓掌老师们大方地给了他点面子。喻昕婷回头站起来鞠躬被老师们叫回座位上。

又是系主任带头讲话：“谱子我前前后后看了不下五遍给我的第一印象就是和声的复杂化尤其是二三乐章我觉得可以从两个方面入手。一附加音和弦外音和弦的叠置比较大胆。二杨景行对持续音的和声引用比较独特新颖值得注意。”

胡教授点头：“我同意不过刚刚听喻昕婷弹让我有个想法我也听杨景行自己弹过在对这些复杂和弦的处理上他们其实是两个不同的风格。喻昕婷比较传统古典着重体现了丰富的色彩表现复杂的情绪。不过杨景行自己却把这些和声出力得很统一有一种化繁为简的感觉以你的水平为什么要这么处理？”

大家点头称是等待杨景行的回答。

杨景行说：“喻昕婷在演奏上比我投入的时间多得多其实我自己才弹了几遍李教授骂过我。”

冯老头问：“你的意思是你自己弹得不过关？”

杨景行保守一点：“我喜欢她弹的。”

喻昕婷又低头了。贺宏垂不关心杨景行喜欢什么说：“先看看第一个主题喻昕婷你刚刚弹的时候主题的变化并不大包括强度我看出来你是通过和声和节奏来变现情绪的变化你觉得这样是最好的吗？”

喻昕婷伸直脖子严肃地说：“我弹了好多次仔细比较过……李教授和杨景行也说这样可以比较好。”

贺宏垂说：“杨景行你弹像上次你跟我弹那样。”

杨景行就去实践出真知大家讨论后觉得喻昕婷的演绎方法似乎更适合她的形象风格细腻一点没那么直接大气。在座的都不是不学无术之人仅仅这一点点就够大家各抒己见地卖弄好久了。

不过最深刻的似乎还是龚晓玲她简直有点入迷：“这是一种冥想在冥想中预感美好和苦难心弦不停波动……”

&emsp