量的。

杨景行点头：“我听了你的一部分比赛录音很好平稳而且协调。”

男生又气度起来：“谢谢你先生。”

杨景行也不敢多评价亚军还是瞎扯比较保险：“相比贝多芬把肖邦跟莫扎特对比可能会更有意思他们的钢琴作品看起来是那么的不一样我认为这种不一样主要是因为作曲和演奏技术的发展但是在技术之外我猜肖邦也是把莫扎特视为好朋友的。”

看见讲座人又朝钢琴走一些听众们也调整坐姿看上去欣赏音乐要比听瞎扯严肃些。

杨景行还没坐稳就来上一段然后照顾更多人：“这是莫扎特第六钢琴协奏曲。”

听众们点头台上没说错。

杨景行又弹一段旋律再告诉大家：“来自肖邦的波兰歌曲戒指。”

那些爱点头的听众继续点头喜欢思考的更加开动脑经。

杨景行不给什么时间：“这可能是个巧合但是这样的巧合还有很多我把这些看作是肖邦从天才处汲取到的能为自己所用的财富这是光明正大的做法敏感聪明地发现对自己有益的事情我们可以多看一些例子……”

讲座人又弹奏起来稍加解说但还是看得出有不少些学生是跟不上节奏的毕竟大多学生只是某件乐器方面的天才不是音乐学家。更可气的是杨景行只求快速地展示证据根本没考虑什么音乐的完整性他甚至把一个乐句只弹一半说得好听点是点到为止其实根本是小气完全不照顾听众的感受。

柯蒂斯这些追求完而且平日都跟同类为伍的天才的忍耐限度不高听了几组证据后那些在讲座人毫无征兆地结束某段音乐后出现的不满表情已经越来越明显有些人甚至已经烦躁得出现肢体动作了。在这种场合居然不把肖邦夜曲中的经典乐句弹完整太不尊重作曲家了吧。

杨景行又站起来了：“同一个行业里每个人难免要追随天才和伟大前辈的脚步肖邦了不起他在追随中表现出来的杰出也值得我们追随。”

柯蒂斯人是虚伪还是礼貌居然又鼓起掌来之前那些皱眉、不安、气恼、惋惜……都消失掩饰得无影无踪了全体听众又学术艺术起来了甚至还能做出普遍的欣悦激动样子。

掌声依然短暂可杨景行更等不及地劝止：“好了……谁能再帮我提供一个话题吗？谢谢。”

台下顿时冒出五六个声音来不过他们很快就不争了还是没给院长丢人地采取了举手的形式虽然举手动作都随意了些。

杨景行点那个举得高的满脸雀斑的红发女生。

棕红发女生似乎只是凑热闹的真被选中后又说不出什么来愣了一下才用很快的语速只求完事：“你认为演奏家中谁是肖邦最好的追随者？”

八卦问题杨景行就说套话：“我无权评价最好也不认为我喜欢的就是最好我欣赏的演奏家有很多……”

女生的语速更快了：“你能